全腦教育的奧秘

談衛那 主講

主 題
副 題

相 關 的 對 話 討 論

前言
  
Y-1001 迎接全腦時代的來臨全腦教育與步向新時代以及完成教育改革的意義與必要
Y-1002 全腦教育的自我問卷 : 認識自己: 我是左腦人?還是右腦人? 或是全腦人?( 問卷 )
Y-1003 如何運用我們的全腦做完全的學習 : 左 右腦學習的特徵 : 左右腦如何相輔相承達到全腦的學習(圖示)
Y-1004 探索松果體的奧秘生命歷史記錄的黑盒子-----松果體 ( 圖 示 )十字型的<全人教育> 左右腦學習的問題
Y-1005 全人教育之我見東西方人的特質如何截長補短 ( 在川師大的學術報告 )
Y-1006 科學與語文的編序學習

左右腦學習的各種能力階梯與自我訓練 ; 科學文學的能力培養階梯 ; 以及三百個右腦的教學法門

Y-1007
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全腦教育*互教共學

教學培訓課程

談衛那 主講 *主持 * 引導人

全腦教育培訓課程編序
引導教學資源與引導大綱
請聽遠程互教共學實況錄音
一. 認識自己成長與學習的環境與特質第一堂 : 資源與引導共學大綱請聽第一堂錄音 1.
二. 認知左腦與右腦有哪些學習的特質 第二堂 : 資源與引導共學大綱 請聽第二堂錄音 1.
三. 探索今日全腦教育對學習的重要性 第三堂 : 資源與引導共學大綱請聽第三堂錄音 1.
四. 松果體與潛能開發的啟示與奧秘 第四堂 : 資源與引導共學大綱請聽第四堂錄音 1.
五. 認識十字型教育與全人及素質教育第五堂 : 資源與引導共學大綱請聽第五堂錄音 1.
六. 人類的七種智慧與超能力的培養 第六堂 : 資源與引導共學大綱請聽第六堂錄音 1.
七. 簡易的全腦教學設計以及相輔相承的教學計畫 第七堂 : 資源與引導共學大綱請聽第七堂錄音
八. 如何讓天才與智慧不足及學習障礙的人, 都能接受到特殊的教育?第八堂 : 資源與引導共學大綱請聽第八堂錄音
九. 認知東西方各國人的民族性的教育與特質 第九堂 : 資源與引導共學大綱請聽第九堂錄音
十. 創造中國文字與創新文化的意義與價值 第十堂 : 資源與引導共學大綱請聽第十堂錄音
十一. 全腦教育互教共學的三百教學法門設計 第十一堂 : 資源與引導共學大綱請聽第十一堂錄音
十二. 我的問題 心得 感想創見的探討與分享 第十二堂 : 資源與引導共學大綱請聽第十二堂錄音
總結與結業