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文學欣賞（五） △因「物」而「回憶」的一段往事： 朋友自美寄給我一片楓葉。雖經千里迢迢仍然如丹似火，鮮艶無比，不禁想起故鄉的楓葉可也爲秋風染紅了顔色？ 抗戰勝利那年，我三歲，一個秋天的夜晚，街上忽然傳來一陣鑼鼓喧天，爆竹震天響。勝利了，日本鬼子投降了，大家像瘋子一樣互相抱著又哭又笑，又叫又跳的。是的！勝利好還鄉，離家的孩子也該回來了，外婆抱著我在街上看游行，夜風凍得我牙齒格格的響，仍然捨不得離去。童年的許多事都忘了，唯獨這件事記得又牢又深刻…… ——摘自杏林子「生之歌」中，「故鄉」的片段 △用「想像」來「叙物」： 有人說我像一隻小黑猫，整天坐在漂亮的桌子上，抱著頭睡大覺。 可是我幷不懶惰，我一生下來，就喜歡幫主人的忙，只要有人想找我家主人，我第一個知道，就大聲喊叫起來。 當我家主人想念朋友的時候，他就把我的手舉起來，親親我的手臂，在我的肚上抓七次癢，不管有多遠。我的尾巴都願意幫他把好朋友找來。 你說奇不奇怪？你猜猜我是誰？ ——摘自談衛那編著的「兒童作文欣賞輔導」中的「你猜猜我是誰？」 △
問題分析： 請您談談您對穿制服的看法？ 過去穿制服是個很切身的問題，穿制服基于以下幾個原因： 1．在日據時代本省人與日本人的生活環境相差太遠，以致在學校怕懸殊太大，所以一律穿制服，看不出貧與富。 2．卅年前，紡織業不發達，人們沒有很多的衣服可以替換著穿，所以只好以制服替代。 3．爲了學生能守規矩，專心讀書，所以選的顔色以黑、藍、土色爲主，不引人注意，少發生問題。 4．穿制服給人有整齊劃一的感覺，而且顯示一個團體的團隊精神。在學生時代有此必要。 以上四個原因，除了第四個是現代有此必要之外，其他三個原因都早已不是理由了，現在臺灣紡織業相當發達，人人有衣服穿，款式色彩都鮮明活潑，能顯示出在自由民主的臺灣，人人豐衣足食；人人該穿色彩鮮明、活潑款式的制服是不爲過的！ 所以，如果要穿制服，我個人也不反對，要穿，也得設計出頗能代表特色與朝氣的款式出來，顯示我們是活活潑潑又堂堂正正的中國人，不能讓外國人誤會我們也是一群「藍色的螞蟻」。 ——摘自談衛那「寫作資源」 △「擴大視覺」的想像：（自己縮小，景物放大千百倍。） 余憶童稚時，能張目對日，明穿秋毫，見藐小動物，必細察其紋理，故時有物外之趣。 夏墳成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百，果然鶴也。昂首觀之，項爲之强。又留墳于素帳中，徐噴以烟，使其沖烟飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，怡然稱快。予土墻凹凸處，花台小草最雜處，常蹲其身，使與台齊，定神細觀，以最草爲林，以蟲蟻爲獸，以土礫凸者爲丘、凹者爲壑，神游其中，怡然自得…… ——摘自沈三白「浮生六記」卷二中片段 |