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網主的話
2005年6月上旬
圓一個網上<遠程教育>的教育策劃案
尊敬的教育道上的朋友們: 大家好!
我在此, 跟大家分享一個心想事成的計畫; 因這個計畫從此讓我的生命有了價值與意義, 原來, 任何的夢想只要您起而行的去努力實踐,
我們就可能真正的圓了自己的夢想!
一、 緣起 2003年四月底我曾跟隨到上海希望工程培訓的學員沙吉先老師去到貴州西北偏遠的赫章縣農村以及納雍縣的山區；將我個人的理想教育親自送上門，這是我一心嚮往能將教育的種子灑在一些需要人的土地上；終於實現了我的願望 我意外的發現在赫章縣松林坡鄉與納雍縣羊場鄉的中心學校裡，竟然已有現代化的電腦室與電腦設備； 我對那裡的老師、孩子能跟進現代化的腳步感到欣喜萬分! 哪知他們的電腦僅停留在學習打字階段，而無法運用它上網，開啟他們的大千世界! 原來他們還沒有寬頻的設備，以致無法發揮電腦的最大功能! 相對的也無法運用他促進城鄉的建設與發展 回來後、 心中一直為此感到惋惜! 不知要如何幫助他們? 尤其發現在那偏遠貧困的鄉村裡，卻藏有濃郁的學習與求知的渴望；我多麼希望自己有能力及時的幫助他們或是給他們引介一些有愛心又有能力的人去幫助他們運作上網；因此我在我的“世界教育交流道”上經常與網友談及此事；替他們穿針引線；期盼有善心人士能替他們解決難題！ 未料他們卻在：等，不是辦法！幹，才有希望！的信念上起而行了！ 直到現在，他們那兒已有老師開始透過電話線連通上網，能與我在網上見面了! 這真是一個天大的好消息! 而且費用還算合理! 比闢建一條光纖的網線來得省時 省力 省財力多了呀! 這一個起而行的突破給了我莫大的信心與激勵呀！ 因此，我要實踐我對他們的承諾；我要透過遠程教育的一些管道，能在網上給更多需要的人一同做輔助教學! 讓那些安份固守在那偏遠地方的人一樣擁有新的教育觀念；為他們開啟遠程教育之窗；並且能透過網路，確實的幫助他們落實在自己的土地上，發展自己的城鄉! 近日，偶然在網上查詢到溫世仁先生發起的<千鄉萬才計畫>實踐了開發西北的城鄉教育；具體的發展了農村經濟；實質的提高農村人的生活與教育的水平！最後因過於疲勞而失去了寶貴的生命！實在讓人感到萬分的震撼、激動、與痛惜！ 溫先生的理想已經實現，在西北各省均建立了“ 千鄉管理平台“ 創建了近百所的會員學校，有無數有能力又具愛心的善人不斷的在支持著這個計畫！而我個人只是一個退而不休的教師！ 在生活上已在靠養老金過日子！應沒有附合貴計畫的條件來關心與幫助他們；雖然如此，我仍然確信，我有另一種龐大的財富可以付出，願意遺愛人間！或許正是大家求而不得的人力資源；那就是 ”我多年的教學經驗“以及“我對教育的熱誠”
我尤其對今日的“ 三岸三地的教育改革”有較深入的接觸與認識；最重要的是我是加拿大溫哥華 “ Ｖ.愛的兒文教諮詢服務中心”的主持人；多年來本中心已與美國、台灣、中國、加國……進行過無數次的交流活動與示範的教學！揮灑過無數的教育種子！一步一腳印的走過來，讓我深感自己老當益壯！足以堪稱是一個富有的人！ 所以我渴望能與“千鄉萬才計劃”聯手合作；期望能得到更多的專業人力支援與多方的鼓舞！讓我的豐富與教育理想能夠藉著貴網路平台，與現有的專業管理人才，將我們共同的“遠程教育計劃”散發到全國的各角落去！發展教育、挖掘人才、培訓第一線上的老師；做出實質的貢獻！依循世界是貴州的那些渴望求知的家長老師與孩子們受益！以下是本中心擬出的“ 遠程教育實施方案 ”敬請裁奪 二. 給千鄉萬才彭部長的一封信 彭部長: 您好! 打過幾次電話, 可能是因為五一放長假沒人接, 我已將暑假兩個月的課程計畫初步擬出來了!
請您指教! 不知道有沒有這個榮幸能借用千鄉的平台圓我們的這個夢! 如果您認為有的課程您們已在進行中 , 例如電腦課程, 我們就不再費心,
可以參與在您們的課程內學習!那就更好了! 所以我們渴望得到千鄉的支援, 讓這個計畫在您們大力支持與合作下完成! 如果初步可行!
我就踏實的來排詳細的課程; 邀請授課老師, 並在我電腦上發怖消息! 同時也公布這個計畫方案! 總之! 非常謝謝您的不棄! 敬祝 順安 成功 談衛那 老師 叩 2005.5.7日 三.
試擬<網路遠程教育>的教育企劃案 (一)課程分類與主持人策劃與安排 1. 課程總策畫人 ~ 談衛那老師 2. < 教育課程內容共分為七大類＞ 1.
教育與教學諮詢-----由林宇老師與談衛那老師主持 2.
基礎教學活動--------由談衛那老師主持 3.
上網與課件分享-----由萬玲女士與千鄉萬才主持 4.
創業經驗傳承--------由高勇先生與千鄉萬才主持 5.
網上的讀書會--------由華明玲老師與談衛那老師主持 6.
電腦疑難諮詢--------由孔祥生校長與海灣老師主持 7.
心理輔導--------------由佟禹臣老師與談衛那老師主持 (二) 遠程教育的目標與願景: 依循今日世界教育改革開放的教育宗旨，以及配合教育開放的軌跡；補充教育資源的不足，促進繁榮都市與偏遠農村的均衡發展；挖掘並培植不同的人才；發願能散發熱誠、付出愛心，為自己的鄉土做出貢獻，而能積極的努力實踐共同的理想與願景 (三) 七類課程主持人簡介： 談衛那老師(Venus Tan)：負責課程的總策劃人以及主持網上＜教學活動＞; 兩週一次的與創造思考的討論等等!
出生在貴陽 , 在重慶成長, 老家在江蘇武進縣的農村；八歲就隨父母到台灣, 積有四十多年的教學經驗與六十多年的人生體驗；專長於創作, 出版了十八部教育書籍；一步一腳印的走過二十多個國家；曾任台灣康軒教科書出版社的種子老師！在加拿大溫哥華培訓過八梯次的華文教師；並參與了國內的希望教育工程的培訓課程兼任講師！現在是V.愛的兒文教諮詢服務中心的主持人；已有四個月（一週兩次）的遠程教育的經歷;
這次是本課程的總策劃人以及擔任＜教學活動＞的老師並在星期五特為兒童開設了兩週一次的與創造思考的討論 林宇老師：主持教育與教學的團體與個別諮詢 林老師是來自台灣雲林的老師 對台灣的九年一貫改革教育有很深入的研究與體會,更有實質的經驗與體驗, 林老師是一位詩人, 更擅長寫現代詩以及欣賞童詩引導孩子讀經典作品的經驗; 尤其對小學初中的數學教學有獨到的看法我們鼓舞他將他的長處奉獻給大家
孔祥生校長(Kid)：主持星期五的 山東曲阜人；留美的電腦網路博士；也是網路與電話電訊的專家；個人開辦了一所培訓電腦人才的職業學校；為研發未來的網路教育栽培無數的人才！現在是美國電訊電纜的總代理！是孔老夫子的第七十四代傳人！具有廣大的愛心！認養了許多的貧困子女！現在是我們的顧問
高 勇先生(心想事成)：主持星期三的 出生在山東濟南的農村；是在軌道之外白手起家的企業家！從學徒做起到周遊世界各國；精通許多國家的語言；有很豐富的人生經歷與創業的動人故事：心中一直想圓一個夢；這個夢就是要在此生實現到偏遠的農村去當老師！而他的人生經歷與百折不回的精神足以為人傳道授業解惑呢！更是農村失學與苦讀子弟的好榜樣！他尤其近日為大家在網上準備設立一個網上圖書館可供大家自由瀏覽 萬 玲女士(竹枝)：主持星期二的 重慶三峽奉節人！是奉節電視台的電腦管理與諮詢服務工程師；有很廣的人脈關係與寬廣的愛心；尤其關心奉節周邊的大巴山山區裡的貧窮與落後；希望有機會能為他們盡點力！ 解決他們的困境把教育送上門去；提高當地的教育素質；改善當地人的生活！他為我們星期二的上網教學付出了最大的愛心
華明玲教授(LiLi)：主持星期四的 在四川綿陽市的科技大學任鋼琴教授;有幼稚教育以及文學的修養,
他的謙虛好學習且客觀的態度以及隨和又能為他人設想的個性是他為人處世成功的鑰匙; 我們請他帶領星期四的網上讀書會 佟禹臣教授( 說樂乎 )：主持星期六的心理輔導與諮詢 東北遼寧省朝陽市人; 在朝陽的教育研究所從事教育改革與研究的工作;是國內高級教師,
是非常敬業樂群又好學的好老師! 最近又進修了有關心理輔導的課程; 所以請他主持教育諮詢與心理輔導; 並有精采的升學問題的演講等 以上是我們七類課程主持人的簡介
另外我們再來介紹一下今日到會的講師們給大家認識---------- 請接續講師的名單與簡介, 以及個別輔導諮詢的講師群先介紹臨場的講師
(四) <遠程教育>的時間預定:
運用暑期兩個月時間2005年7月1日----2005年8月31日
四.＜各類課程教學大綱＞ 星期日 : 教育與教學諮詢 目標 幫助第一線上的各科教師, 解決各科教學上的一些實際遇到的難題與困境! 直接諮詢教材上的某個教學具體問題, 輔導教師當場與您討論分析問題所在! 並扼要的提供具體可行的教學方案 進行方式 1.
每星期日 : 下午 2:00---4:00 2.
上課地點；依據各講師的地址或教室諮詢 3.
上課進行方式；群體諮詢或個別諮詢 擔任各科教學輔導的老師，在同一個時間進行分科 (分小學 中學 高中的教學諮詢輔導) 按各需受教的地址進行諮詢 4. 報名預約 : 諮詢前必需填寫預約教師的掛號單；以及填寫諮詢科目，提出問題的簡要說明；並在周六以前Mail給該科的諮詢教師，做為諮詢輔導的依據； 沒有提問題的學員，也歡迎選科旁聽學習，但沒有對話的權利! 星期一 : 基礎教學活動 目標 教師依據改革開放的教育重點與精神, 在網上用課堂式的教學做示範教學活動, 讓各地師生能直接參與體驗, 真切的體會到多元化學習與左右腦合一教學的快樂與豐富；培養了自學與全腦思考的能力，期望凡是參與的老師，今後可以依據此教學過程與方式，在自己的課堂上繼續引導啟發學生 進行式 1.
每星期一 : 下午 2:00---4:00 2.
上課地點；請千鄉萬才的教學部提供大型的教室與場所以及聯網的管道 3.
上課進行方式；各學校的班主任 家長 以及各年級的學生均可以組隊或組班的方式報名，每一隊或一班組成一團隊, 選一名為團代表，代表參與電腦活動! 以便從網上的教學活動中， 運用麥克風的擴音器獲得相互學習的經驗! 教師每週選一主題進行示範教學，並期望能在網上進行<群體討論>或<分組討論>的培養； 基本上一台電腦前可組成一個組團，一同接受教學的活動， 由全隊的領隊為代表上網與教師配合，並負責助理該隊的教學活動，如在一個可容納100名學員的教室進行活動， 就表示可容納100個群體單位上網學習 4. 報名預約 : 上課前必需在網上填寫好團隊的報名單! 填寫參與的實際人數以及年齡與程度!並在上課三天前Mail給該課程的負責人!
提供教師做為教學時的參考! 有報名的團體才有發言權利 星期二 : 上網與課件分享 目標 學習有目標有計畫的上國內外的有價值的教育網站的能力, 並見習到有價值的網頁, 以及學習如何查詢並運用網上已有的資訊,
作為補助教學的課件, 充實學習的內容!
進行式 1.
每星期二 : 下午 2:00---4:00 2.
上課地點；選千鄉萬才或是希望工程的管道 3.
上課進行方式；敦請對網站非常熟悉經常上網查詢資料的教師來網上現身說法，帶動大家學習上網查詢以及如何摘取各人專長與須要的網上資料，等逐漸熟悉後可以上網來與大家分享各網頁裡的精采內容，達澳到互教共學的目的 星期三 : 創業經驗傳承 目標 發揮個人的才能與智慧, 為自己的城鄉貢獻一己力量，激勵大家有不怕困難，努力奮進的心，並能用智慧去克服，自己面對的困境 進行式 1.
時間；每星期三下午 2:00---4:00 2.
上課地點；選千鄉萬才或是希望工程的管道 3.
上課進行方式； 七月份起，特請國內白手起家的創業專家來網上現身說法, 說自己創業奮鬥的真實動人故事, 並傳承自己寶貴的經驗，喚起有志的人能起而行! 八月份由大家蒐集自己城鄉中的創業人奉獻愛心的故事，各地派代表出來宣揚各地城鄉發展的成果!
以及一些從各種艱苦中奮鬥出來，努力求學上進的動人故事 星期四 : 網上讀書會 目標 依據<世界教育交流道>網頁中的諸多有關教育與文學創作的作品, 從兒童文學欣賞開始，
進入: 寓言故事、散文、 小說------詩歌的討論，以期達到人人愛閱讀，培養思考與表達的能力，進而有自我學習的習慣 進行式 1.
時間；每星期四 上午9 : 30 ----11:30 2.
上課地點；選千鄉萬才或是希望工程的管道 3. 上課進行方式；依據<世界教育交流道>網頁中的諸多教育與文學的作品, 並在網上學習用各種不同的形式來進行讀書討論會!在作者本人的引導之下, 做有系統的導讀並示範如何在網上進行讀書討論會 星期五；電腦諮詢 目標 讓進入上網學習的人能夠擁一個諮詢電腦的管道，幫忙解決在網上面臨的諸多困境以及如何有效又快速的上網的有關基本知識 進行式 1.
每星期五 : 下午 2:00---4:00 2.
上午9 : 30 ----11:30 3.
上課地點 : 運用電腦專家的私人連絡地址有時需要綜合討論與輔導時須要藉助千鄉萬才的教室與管道 4.
上課進行方式 : 個別輔導: 在同一時段中有初級 中級 高級的電腦諮詢教師等待學員們去叩門求教! 每人均可依據自己的程度選擇一位電腦諮詢教師作個別輔導 團體輔導: 特請國內的熱心電腦專家傳遞電腦資訊與個人的電腦經驗；
當場解決有關學員們的電腦上網時所遇到的諸多困難問題 心理輔導門診 目標 幫助幼兒 兒童 青少年 以及青年戀愛婚姻就業各階段的人有一個正向的、可以諮詢與輔導的管道；給予具體又可行的方案；解決他們面臨的難題與困境! 進行式 1.
每星期六下午 2:00---4:00 2.
上課地點；運用教育輔導員的網上地址 3.
上課進行方式: 依據各年齡層的成長需要，同一時間提供數個諮詢與輔導的管道, 由老師 家長或學生提出自己的問題; 特請有經驗的教育心理輔導的專家及時給與積極性的處理方案與步驟 4. 報名預約 : 諮詢前必需填寫預約教師的掛號單；以及填寫諮詢科目，提出問題的簡要說明；並在周六以前Mail給該科的諮詢教師，做為諮詢輔導的依據； 沒有提問題的學員，也歡迎選科旁聽學習，但沒有對話的權利! |