引導學生即席演講的秘訣

                           溫哥華與吉林省延邊聯線

 

 

Venus天空 說:

我現在還在女兒家

桂靜 :

Venus天空 說:

我是用手提電腦 無線上網

桂靜 :

! 呵呵,您好嗎?我想您了,上來看看

桂靜 :

一黑一白的小馬真漂亮!

Venus天空 說:

哈哈 我在修改大自然的人生劇場

桂靜 :

呵呵,好啊,一看您就是熱愛生活的人

Venus天空 說:

五月份有一個作家朗誦會我準備朗出大自然的生命之旅

桂靜 :

是在網上嗎?

Venus天空 說:

不是 是在溫哥華! 怎樣? 又有心得嗎? 讓我分享吧!

桂靜 :

! 分組討論2天了

桂靜 :

6人小組都很積極準備

Venus天空 :

好極了

桂靜 :

但是能力强的(說話或組織)學生還是在其中起了很關鍵的帶動作用

Venus天空 :

這是對的 要有一段時間呀

桂靜 :

有差的學生,同學都幫助他,我也在旁邊幫助他

Venus天空 :

太好了 那就更快上路了

桂靜 :

另外我在下午上課準備時間(15分鐘),讓每個學生準備5個成語典故讓學生上臺講,已經有一個月了

Venus天空 說:

是嗎? 一人五個, 講得完嗎?

桂靜 :

能! 有的時候3,的時候4,這要看典故的長短了

桂靜 :

有的時候5,短的

Venus天空 說:

您在訓練他們口才與 即席演講

桂靜 :

Venus天空 說:

每次用抽籤的方式嗎?

桂靜 :

!好辦法

Venus天空 說:

下一階段, 我建議您讓學生出一些人生會遇到的一些小問題 然後集中起來用抽籤的方式培養每個人的即席演講

Venus天空 說:

這是讓學生能够快速思考! 快速有系統的回答

桂靜 :

好辦法

Venus天空 :

下一階段我建議您讓學生出一些人生會遇到的一些小問題 然後集中起來用抽籤的方式培養每個人的即席演講

Venus天空 :

這也是讓學生能够快速思考 快速有系統的回答 並且呈現出多元化與創造思考的培養

桂靜 :

好的 ,在做人和處理日常的生活小事方面也可以出題對嗎

桂靜 :

老師還有更多的建議嗎

桂靜 :

太好了,真的讓我大開眼界

Venus天空 說:

每個人出一些 疑難雜症的題目考別人

桂靜 :

疑難雜症?都有哪樣子的題呢?

Venus天空 說:

例如: 如果我被漂流到荒島上, 我如何生存下去?!

桂靜 :

! 老師的這個建議真的很不錯

Venus天空 說:

又如: 我沒有很多錢想去新疆玩我該怎麼走!?

桂靜 :

Venus天空 說:

又如我喜歡學文 家人希望我學醫, 我要用甚麼方法讓家人理解我 支持我呢?!

這些問題能漸漸將他們的頭腦搞活了呢!

桂靜 :

頭腦搞活,恩

Venus天空 說:

這就是左右腦的思考合一訓練

桂靜 :

老師,我支持不住了,我們這半夜12點了!明天還要上班!

Venus天空 說:

哈哈對不起! 晚安了 好好睡一覺吧!