怎麽寫？
編序
F-j1
技 巧 篇
文學的品味
幾千年來，我們從古人的作品中，有提取不盡的寫作財富，我們能設想到的技巧，恐怕古人都已發明應用了，所以……
當我們有了寫作的程式後，往往仍不能寫出一篇精彩的文章。文章之所以令人拍案叫絕，讓人不忍釋手，是否引用寫作的技巧是成敗的關鍵。
從古至今，從詩歌到小說，我們可以從那些作品中，勾出不少的寫作技巧出來，所以，要使自己文章能永留百世，在文中“創新技巧”是很重要又不可忽視的一環。
寫作的技巧真是多又多，但也不是隨便的引用，也需要斟酌文章的體裁，要表現的是什麽風格？例如：我們要描寫“黃河之水天上來”那文筆必需展露一種雄偉的氣勢，有大氣磅礴的感受；我們如果只描寫潺潺溪水，可以在溪水的柔順，水聲的輕巧上敘寫，不必引用有氣魄的字句；如果說要寫一種物品，因物品是具體的東西，我們只重視物品的外形、大小、重量、用途，那只是一種應用及科學的寫法，如果我們把物品加以聯想、想像來形容它，或是以具體物品的形態，用它來象徵、寓意著一種精神，表達一種抽象意義；反之，一個抽象的意義，也需要用具體的人、事、物來表達之。
當我們寫論說文時，我們如能引用古人、古書，或現代名人的言論來肯定印證自己的看法，那這篇論說一定能得到更多人的支援與共鳴。
再如：當我們介紹某地風光、物品、人物……時，我們也需描敘它，無論是色彩、聲音、動作、表情，凡是能看、聽、感、想到的，都可以敍述。
諸如此樣，都可稱爲寫作的技巧，而我們並不是在一篇文章中只局限於一種技巧，我們可以在字裏行間，段落中去靈活運用寫作的技巧，使文章處處隱藏著不同的技巧，才是運用技巧到登峰造極的境地。
如今，欣賞古文，我們從全文的字、句中去解釋、推敲，不如提練文中隱藏的技巧，使我們今日的寫作生涯，也能夠靈活運用到各種技巧，並且能舉一反三，發靈思的創造出更多的新技巧出來。
我們從古文中，就有取不盡的寫作財富，我們能想到的技巧，恐怕古人早已發明應用了，所以，要想在技巧上有所創新與突破，恐怕不是一條很淺薄的路了。
不過，雖然古人和今人都已創造了不少的寫作技巧，也不一定就是無路可發了，古人雖已有寫作技巧，但是，仍在於各人的運用、變化上，力求突破與創新。
我們不能貫通古今中外所有的名著，提練出全部的技巧，但是，當自己創新一種技巧時，或許跟古人有不謀而合的經驗，這種一樣是屬於創新的技巧。
技巧，可真是無窮盡的啊！只看我們怎樣去運用它來裝飾、美化，突出、新穎我們自己的作品，使我們的作品能夠進入一種新的文學境地，使讀者能一再的品味文學開出的花朵。
一篇真正好的作品，往往是在淡泊、自然、樸拙中顯出真、善、美的境地，所以，我們如果沒有獨具慧眼，沒有敏銳的欣賞力，很可能看不出文中蘊涵的技巧，所以，欣賞技巧的能力培養，是一門很重要的功課，沒有經常或刻意去學習，必定是視而不見的“文盲”者呢！
編序 F-j2
詩 畫 贊
寫作前
先想好
文中那裏需要新技巧
一個一個接一個
不論你的技巧多巧妙
用得合宜恰當最重要。
怕只怕，
過份雕塑呈匠氣
怕中怕，
淡而無味缺引力，
怕只怕，恰到妙處無玄機。
怎樣寫來有氣氛？
怎樣寫法更傳真？
怎樣寫才有聲又有色？
怎樣寫才能突破更創新？
寫作技巧多又多
變化無窮憑靈活
文章人人都會寫
您的文章是
創作。
第五部 文思泉湧
編序 F-j3
構 思 期
創 作 技 巧
寫作技巧的類型：（技巧是無窮的，想在創作上突破，非要在技巧上創新不可）
1．氣勢：全文表現的是淡？濃？陽？陰？柔？鋼？
2．氣氛：全文用什麽色調感覺來烘托文中的氣氛？
3．背景：全文反映什麽時代，那一層次的生活思想、言行？
4．對話：文中需不需要用“對話”來加強文中的表達？
5．論說：文中需不需要加強論說，使讀者心服口服？
6．引用典故：文中需不需要藉古人、古事、古言、來加強自己的看法？
7．精華所在：全文應把最精華部份放在那一支柱上？
8．刻畫：文中是否需要細細的從各角度去刻畫人物、描敘景物？
9．前呼後應：全文要有一貫的作風。
10．具體化抽象：題目是具體的，要引申到抽象的意義上去？
11．抽象引具體的題目：要引抽象題目到具體的事物上來。
12．語不驚人死不休：文中要有突破的看法，或獨特的言論，讓人覺得不同凡響！好。
13．開門見山：破題是很重要的一個開頭，就單刀直入的談到正題上。
14．問句：爲了免於說教，凡是不能主觀太深的，均可改成問句，不但有了深度，而且脫去了說教的外衣。
15．意象：文中用的字，說的話，用的色彩，和文中敘寫的“景物”均要合乎文中的氣氛，使那味道更濃。
16．動作聲音描述：文中需不需要用動態的描述和聲音的敘寫？
17．伏筆：把全文的關鍵，在前頭就在無意中帶上一筆，讀完才發現前面早有迹象。
18．想像：文中的想像力豐富能使全文富於吸引力，未被看穿。
19．色香味：一文中如遇到要品嘗的，也照實寫下，它的色、香、味。
20．擬人化：全文用人物表達不合適，就用擬人化手法來寫現實的生活。
·我的補充·
·自我訓練·
編序 F-j4
舉一反三的自我訓練方法
（十）
創 作 技 巧
一、氣勢寫生：
1．請把您見過的一場“暴風雨”的氣勢描敘一段，表現出其中的淡？濃？陽？陰？柔？剛等的氣魄出來。
2．請描述一個很有威嚴的人，以他的言行舉止來表現他的威嚴來，形成一般不可一世的氣勢。
二、壓倒群倫：
1．請想出各種理由來說明，抽煙的害處，看看別人會不會對您的言論心服口服。
2．請引用“典故”來加強抽煙的害處。
三、雕像的生命：
1．請刻畫您的老師或主管的面容或他們的言行舉止，使讀者讀後，有如見其人之感。
2．請描述一下一個落榜學生，看榜後的神情。
四、具體抽象之交互轉換：
1．請拿一隻茶杯來，請您試著說說看，它能象徵怎樣的意義？
2．請您找找看，有那些東西，可以代表母愛的光輝？
五、創新技巧：
1．您覺得在“轉”的時候，可以有那些不同凡響的技巧？
2．除了左邊的技巧之外，您還能設計那些新的技巧？不妨寫下技巧名稱。
·及 時 提 醒·
技巧是創作的花朵，一篇文章所表現的技巧很平常，文筆也不夠新穎，那麽是無法吸引讀者的，所以定作的人務必要在技巧上多下工夫，最好每一段中都有不同的新技巧，使讀者耳目一新。
▲請及時聯讀——
A-11 “修辭”的能力培養（61）~（66）階
B-8 評語與技巧
附 錄 文學的百寶箱（中冊）
·我的創作資訊·