第四部 文體賞識
編序 D—11
寫作風格期
** 童 話 **
一、什麽是“童話”？
“童話”是故事的一種；不僅是跟兒童說的話。是配合兒童身心發展，滿足兒童的心理需要，以及好奇心，並培養兒童豐富的想像力和創造力的故事，我們稱它“童話”。
“童話”中的人物，往往是動物、植物、礦物，也就是在“童話”的王國裏，萬物跟人一樣都會說話，都有生命。
一、
什麽是“寓言”？
“寓言”也是故事的一種。故事很短，每個人聽起來都能懂，但是，寓言裏往往有很深的哲理存在，或諷刺的現象，讓人會想一些問題，或啓示自己一些人生的道理。但沒有說教的色彩。
三、“童話”創作的要訣：
1、故事要生動活潑，充滿想像力。
2、故事情節要與知識相符，要準確，不能亂蓋。
3、童話世界中，萬物皆有生命，都可以說話，但是儘量避免動物和人對話。
4、童話故事要求新、奇，不可能變可能。具有高度的創造性。
5、童話能引導兒童進入一個美的世界，或滿足兒童心中所欠缺的夢。
6、童話故事，最好能跟生動、活潑、可愛，又有色彩的圖畫配合起來，更能吸引兒童。
7、童話不止是兒童看的，連大人一樣愛看。
8、把生活教育用童話故事來敍述會比說教來得有教育的效果。
四、“寓言”創作的要訣：
1、“寓言”相當是極短篇小說，要求字句精簡、深刻。
2、故事中一定能一針見血的發現真理存在其中。
3、寓言故事的結尾，往往有一句格言隨之生出來。
4、寓言通常也是用童話方式敘寫的多。
5、寓言代表一種先知先覺的智慧，它有永恒的價值。
6、故事情節不能太複雜，一個故事說一件事最好。
7、故事人物也不能太多，以三∼四名最理想。
8、寓言故事取材可影射，但不能直接寫誰的事。
五、“群體討論”的問題：
1、您看過格林童話、安徒生童話嗎？或是伊索寓言？
2、各組說一個童話故事。
3、各組說一個寓言故事。
4、先定一主題，再以主題請各組及時編一寫一個童話寓言故事。
5、中國古代有誰寫童話？寫寓言？
6、現代有誰寫童話？寫寓言？
7、試分析一下您對“白雪公主”和“灰姑娘”的童話故事有何負面的影響？
8、您對嚴友梅、華霞菱寫的童話故事知多少？她倆有何不同風格？