留學生在加國修學位

談衛那 著

2003.4月

十年以前, 讓孩子出國留學的目標, 大部份以< 美國 >為主, 成績好的可以申請獎學金, 在美國讀大學, 拿學位, 似乎成為東方人出國留學的風尚; 要是誰能拿到名校的獎學金, 畢業之後就有可能在舊金山附近的矽谷找到一份高薪的職位; 或是到紐約去求得年薪三十萬以上

美元工作. 這都是留美學生夢寐以求, 指日可待的美事.

所以過去的人要留學, 一定以美國為首要的目標; 另外含有一個附帶的關鍵, 那就是到美國留學拿學位雖然學費高昂, 卻能比任何的地方都要快; 拿碩士有的學校一年之內就可以拿到; 博士最多三年也能戴上博士的方帽子, 尤其近來還有更高榮譽的 <超博士> 可以繼續追求呢!

在美國這樣一個多元又快步的新進國家, 只要您是專家, 有特別的專長, 又肯永續的學習, 日日求新求進步; 不必擔心您找不到工作; 尤其近年來許多的研究工作都被東方人給佔住了, 逐漸的發現, 東方人的優點似乎正好填補了西方的欠缺; 以致於台灣 日本 東南亞 以及中國大陸出國留學的人潮屢見不鮮, 美國成為一個培植人才的大搖籃; 攬用人才的沃土; 所以有更多人嚮往到美國去留學, 似乎喝過洋水的人都能鍍到金.

沒想到十年風水似乎在輪流轉; 原來以為加拿大是個冰寒地凍的國度, 人口只有三 千多萬, 想像中, 大學的素質一定不如美國; 學費縱然較低, 想來加國讀學位的東方人仍是歷歷可數; 尤其從台灣來修 碩士 博士的人還真是少之又少; 當時中國大陸與加國有邦交, 所以大陸留學生幾乎佔去了所有的獎學金, 自從六四以後, 因為加國是最重 人權且保障人權的國家, 在加國幾萬個留學生, 一下子都被留下來成為加國的公民; 這些在加國修學位的留學生沒想到會有如此的結果; 相對的, 這些留學加國的高水平的文化人, 對加國應是感激不盡的; 相信這些中國的文化人在加國必然會散發出一股能量, 讓西方人不敢再輕看中國人的智慧與力量

在加國修學位事實上對東方來的子弟, 或許是一件非常困難的事, 尤其您想申請入加國 大學修碩士或博士,您的托福成績一定要在550 分以上; (修文科的要求更高) 除了要合他們標準的成績之外; 當您填申請書時也有很大的學問; 尤其是您要特別的註明:

您有甚麼特長與 興趣?

您喜歡甚麼運動?

您參加過甚麼樣的社團活動, 和比賽?

您 得過那些獎勵?

您在哪裡做過怎樣的義工?

您有沒有發表過學術著作?

您的研究與著作曾登在甚麼刊物上?

您的指導教授是誰?

諸如此類的項目, 才是最後取捨您的關鍵所在, 成績雖然是入門甄選的條件之一 , 但是入門後的甄選是看您的活動與人際是否多元化來決定取捨的; 從這裡判斷您是不是書呆子? 您是否兼俱感性與理性的特質; 也就是說您是不是一個左右腦健全的全腦的人, 如果您是的, 您才有能力修學位; 也才能接受您進大學來修學位; 最主要加國要培養的人才是: 既理性又有創造力與想像力的優秀人才

加拿大的教育, 從加國歷史來推演, 原應是屬於英國傳統的教育體系, 結構性強; 從幼稚園就開始培養各種學習的能力, 一步一步的組織嚴密, 結構完整; 要求水平高, 做學問一板一眼馬虎不得; 原來也比較重視左腦的學習與運用; 近年來受美國開放教育的影響, 教育的體系也延用了開放教育之長的< 創造力 >與 < 想像力 > 來培養高科技的尖端人才, 無形中進入大學修碩士與博士的學士們, 必需先接受過完全的 <垂直思考> 與<水平思考 > 的培養, 才能發展成為全腦學習的 < 十字型的完人教育 >( 也稱全人教育 ) .

從這個角度看, 我們就不難理解加國為甚麼不能相信其他國家的文憑的可信賴度了.

以上這種說法是我個人對加國的教育, 做了較全面認知後的詮釋; 僅供您參考.

我個人相信加拿大的教育是世界上最完全的教育, 做學問要完全的自發自動; 也要一板一眼扎扎實實, 等拿到學位,您 自然被鍛練成完人, 必能發揮最高的能量.

在加國東岸的大學各有特色, 有的具有法國教育系統的特質, 偏重< 創造力 > 與 < 想像力 >; 可培養出優秀的文化領導人才; 有的較偏重 英國教育系統的特色, 培養出來的會是頂尖的高科技的優秀人才; 所以; 選學校一定要認清該校的校風是否適合自己? 或是能不能彌合您的缺失? 這也是相當重要考量的一環

加國西岸的BC省只有五所大學 , ( 有兩所大學在溫哥華; 另兩所在溫哥華島的維多利亞大學; 和乃奶磨大學; 還有一所較偏省北的北UBC大學.我們暫且不提 )而在溫哥華的一所是重全腦學習的UBC大學; 一所是在本那比比較具創造性與想像力的菲沙大學

猶記得我的女婿在UBC大學修博士學位的時候, 由於先前沒有接受加國完全教育體系的薰陶 , 所以起初讀起來非常的辛苦; 我親眼見他一星期要繳出四 五篇的報告; 幾乎到了不眠不休的廢寢忘食地步, 但是等熬過來之後, 眼見他散發的能量之大, 耐力之強, 是我們都想像不到的啊!

另一所菲沙大學就比較有自我學習的空間, 給與學生活潑靈動的心靈; 學習起來沒有那麼的嚴肅與緊密, 學生比較讀來輕鬆, 沒有過份的壓迫感; 對某些適合的人容易畢業, 也比較容易找工作. 我的一個老同學他的兒子原來在UBC 大學念電機工程; 念到後來實在念不下去了; 他的父親及時的鼓勵他轉到菲沙來念, 果然很合適他的個性 ; 畢業後很快就找到高薪的工作.

在加國修學位可以說是一個真正讓您做學問的磁場; 您想隨隨便便就能混畢業, 可說門都沒有! 一份耕耘一份收穫, 加國的經濟不景氣, 培養出來的人才都外流到最會用人才來補自己不足的美國去賺美金去了; 這真是加國失馬, 美國得利 (力)啊!

磪1, 美國得利 (力)啊!