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如何培養基礎科學的教育?
< 二 >
我的孩子計算時要扳手指頭? 怎麼辦? ------ 不是深海小襖: 遼寧 葫蘆島中學科學教育教師 提問
不是深海小襖 21:22:54 靜心老師您好! 大家好 靜心達願 21:23:25 小襖您好呀! 不是深海小襖 21:23:40 好幾天不見您啊 靜心達願 21:24:13 您有教育方面的問題或是要分享一點您的經驗嗎 不是深海小襖 21:24:34 經驗不敢當 靜心達願 21:25:07 是 我這兩天為我的電腦洗腸洗腦呢哈哈 不是深海小襖 21:25:21 我的也是問題不小 不是深海小襖 21:25:38 殺毒的版本太低 靜心達願 21:26:33 我現在請來了一只獅子看家了 不是深海小襖 21:26:57 哦？ 靜心達願 21:27:45 有毒馬上知道 馬上行動為我24小時看好著 不是深海小襖 21:28:05 好啊 靜心達願 21:28:16 這回可不敢再大意了 不是深海小襖 21:28:33 是啊 不是深海小襖 21:28:37 太苦惱了 靜心達願 21:28:56 您有甚麼問題呢?請說說好嗎? 不是深海小襖 21:29:36 我孩子的問題就是------懶 不是深海小襖 21:29:53 沒什麼好說的 靜心達願 21:30:47 喔?這個懶,可能跟依賴有關! 不是深海小襖 21:31:05 是他心理不重視 不是深海小襖 21:31:22 問題不太大 靜心達願 21:32:16 依賴可能跟親人太關注!總為孩子處處設想週到!沒有讓他有機會動腦筋與出主意的機會造成的 不是深海小襖 21:32:28 說起來好笑哪，我孩子上學時，連最簡單的１０以內加減法都要扳手指， 靜心達願 21:33:06 喔 您覺得這是可笑的嗎 ? 不是深海小襖 21:33:16 你說的對，他出現問題的原因完全是我的問題 靜心達願 21:33:44 不好意思 我這麼說唷! 不是深海小襖 21:33:53 你不知道啊，國內的孩子在幼兒園早就學會了那些! 靜心達願 21:34:41 國內的孩子在幼兒園早就學會了那些/ 您以為那些孩子真的就對數學會感興趣了嗎? 不是深海小襖 21:34:54 我的教育標準是：在他讀書前，不需要他會寫字，但必須會認字，會組詞 不是深海小襖 21:35:02 我不那樣認為 不是深海小襖 21:35:37 不需要他會做題，但必須學會理解題意． 靜心達願 21:35:52 在他讀書前，不需要他會寫字，但必須會認字，會組詞 / 這種想法是對的 但是您要對孩子有信心 不是深海小襖 21:36:15 結果我很滿意，也很懷疑 不是深海小襖 21:36:34 我懷疑我的教子方法是否對? 靜心達願 21:36:44 對您自己的看法與想法要絕對的支持 不是深海小襖 21:37:18 孩子受我的影響很大 不是深海小襖 21:37:40 他理解能力寫作能力閱讀能力都很好 不是深海小襖 21:38:05 但基礎知識常笑話百出! 靜心達願 21:38:13 我想 當您孩子在扳手指頭作加減乘除時
您最好不要嫌他笨 不是深海小襖 21:38:20 沒有 不是深海小襖 21:39:13 我只是教他不查手指也能快速算出來 靜心達願 21:39:55 要知道孩子在沒有具體的東西讓他學數學會用手指頭來幫忙 那是很聰明的辦法 而且永遠不會忘記的 不是深海小襖 21:41:01 小孩子理解能力是有限的 靜心達願 21:41:51 我們中國孩子很會背九九乘法表
不是深海小襖 21:41:55 許多家長只是看到孩子題做錯了，不去想孩子錯的原因，導致孩子被誤罵誤打，而失去學習興趣 不是深海小襖 21:41:59 恩 靜心達願 21:42:29 西方孩子往往都是用手指頭來理解數字 靜心達願 21:42:58 結果扳手指頭的先上了太空 不是深海小襖 21:43:07 形象教學對小孩子來說是重要的，小學生是形象思維 靜心達願 21:44:05 是的 學數學一定先要形象化; 生活化! 但必須教他們走向抽象思維 靜心達願 21:44:35 因為數學本身是抽象的! 不是深海小襖 21:44:38 不然到高年級或中學階段會跟不上 001Marie 數學本身並不抽象, 001Marie 只是人們把它搞得抽象了 不是深海小襖 21:45:27 不光是數學 不是深海小襖 21:46:04 孩子的學習不能區分得那麼清楚
靜心達願 21:46:50 如果數學是用背出來的 雖然快又有正確的答案 而沒有思考與沒有經過學習求答案的過程
那學出來的數學還是數學而已呀!
那是活用不來的 001Marie 小孩子學數學得有一個從實物到量化,抽象的過程. 靜心達願 21:48:30 就因為數字本身是抽象的 所以要用具體的實物來讓他去理解 他才會運用 不是深海小襖 21:49:01 大多數孩子的數學問題不在于計算，而在于理解 靜心達願 21:50:05 對對對 許多家長與老師只看答案與分數而忽略了他對數學的理解程度1 不是深海小襖 21:51:22 我孩子小學時做過的錯題，包括數學語文，我很記得很清楚，都是理解上出的問題 靜心達願 21:51:29 但是家長勝至於老師都為了分數而忽略孩子的理解過程 這是孩子不喜歡數學的最大原因 靜心達願 21:52:21 當孩子理解了 他才會運用到生活上 不是深海小襖 21:52:56 授之以魚，不如授之以漁，希望家長在協助老師教學時能理解這話 001Marie 都是理解上出的問題 ,才是大問題 靜心達願 21:53:15 在生活上懂得運用才是真的學會了數學 001Marie 嗯,是的 不是深海小襖 21:53:51 我們老師和家長的責任是幫助孩子理解，不是幫他做題 靜心達願 21:54:27 那就是因為許多老師與家長忽略了這個過程 以為這麼簡單還不會!以為孩子會是應該的!其實不然 001Marie 現在的填鴨式教學還是很多,
不是深海小襖 21:54:45 我很不贊成：孩子不會時家長就熱心的幫孩子把題解出來了! 靜心達願 21:55:31 小襖 您說得對極了! 不是深海小襖 21:55:50 我自己的做法是：我先看一遍題，知道他問題出在那裡? 靜心達願 21:55:57 家長可以引導!但不能代替 不是深海小襖 21:56:05 然後讓他自己再讀一遍! 001Marie 雖然這是一種高效率的教學方法,但是,它剝奪了讓孩子們自己探求知識真諦的機會 不是深海小襖 21:57:05 還做不出就暗示他重點讀哪一句
001Marie 這也不太好 不是深海小襖 21:57:46 他自己做出來了，就增加了興趣
靜心達願 21:58:06 許多家長會幫孩子做勞作怕他因做勞作耽誤了功課 結果養成了孩子不肯動手動腦筋的習慣 001Marie 還做不出就暗示他重點讀哪一句
-------那是一種驗證真理的方法,
靜心達願 21:58:24 數學就是一種頭腦體操 不是深海小襖 21:58:38 我幾乎就沒告訴過孩子一道題 靜心達願 21:58:57 他自己做出來了，就增加了興趣 不是深海小襖 21:59:29 包括他的奧賽輔導題，我也沒講過 001Marie 應該讓孩子自己去發現規律性,家長多給一些一樣的例子讓孩子自己去發現普遍性的東西要更好
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